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eTwinning - Women in Science

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    WOMEN IN SCIENCE  "La historia está repleta de mujeres que han sido clave en el avance de la CIENCIA aunque su reconocimiento ha estado en la sombra durante muchos años y muchas aún son anónimas…" Así empieza el proyecto que mi compañera Ainhoa y yo hemos querido desarrollar a través de la plataforma eTwinning para que los centros socios, IES Valle del Aragón - Navarra y el Liceul Teoretic Mihail Săulescu - Rumanía, den visibilidad a estas mujeres e investiguen sobre el papel de las mismas en el avance de la ciencia y la tecnología en claves de equidad y sostenibilidad.     El proyecto tiene como objetivos promocionar el liderazgo de investigadoras e impulsar la presencia de chicas en áreas STEAM.    Está pensando para alumnos/as de 4º ESO en las asignaturas de Tecnología y TICs y para una duración de 2 meses. Áreas que abarca nuestro proyecto: - Tecnología - TICs - Historia - Lengua Extranjera – Inglés   A través del pro...

PLE Tecnología

 https://www.educatribu.net/index.php/webs/unaCategoria/17 https://www.tecnosecundaria.es/

Time to say goodbye

Todo llega, todo pasa y nada es para siempre. Aún me parece que fue ayer cuando en septiembre encendía el ordenador del Aula 306 por primera vez  (y casi por última vez). Ya escribí en la segunda entrada al blog que no me esperaba que fuéramos a trabajar la asignatura a través de un blog personal. Me ha parecido un recurso educativo interesante y muy versátil que permite interactuar con los alumnos/as en cualquier momento y lugar. Hemos sido protagonistas de nuestro propio aprendizaje y, en mi caso, me ha permitido poder seguir el contenido de la asignatura sin problemas.  Resulta realmente sencillo crearse una cuenta en Blogger.com, escribir una entrada y actualizarla en cualquier momento. Y lo mejor de todo, es gratis! Lo realmente difícil es crear buen contenido. Escribir y reflexionar es algo que me cuesta. Antes necesito estar inspirada y eso hace que a veces se me haya hecho un poco cuesta arriba. La charla de un profesor sobre Atención a la Diversidad, a juzgar p...