PLE Tecnología

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Entradas populares de este blog

Materiales para la enseñanza de Tecnología

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Como comenté en la entrada anterior,  la tarea consiste en realizar un  mapa conceptual  que sirva para almacenar información, de forma ordenada y accesible en cualquier momento, con el fin de  t rabajar una de las competencias a desarrollar en la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de Tecnología:         " la búsqueda, almacenamiento y selección de materiales y recursos que sean útiles para la enseñanza de las materias del ámbito tecnológico" y trabajar nuestro PLE. A continuación, os dejo el enlace al mapa conceptual que he creado  para la enseñanza de la  asignatura Tecnología del primer ciclo de la ESO : Mapa conceptual Para realizarlo he utilizado la aplicación Mindomo   y el buscador Google . Como dije en entradas anteriores, ya no puedo vivir sin él. Es una relación Amor-Odio. Tengo que reconocer también que  realizar el mapa conceptual a través del Software me ha resultado más s encillo  que realizarlo a mano....
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¿Es realmente el Everest la montaña más alta del mundo?

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 ¿Qué es el pensamiento crítico? Si estuviésemos jugando al Trivial y saliese la pregunta: ¿Cuál es la montaña más alta del mundo? ¿Qué contestaríamos la mayoría de personas sin parar a pensarnos en la respuesta? Nosotras, Ainhoa y Maite, lo tenemos claro:  EL EVEREST . Pero si hubiéramos tenido más tiempo para responder, nuestro cerebro debería haber hecho lo siguiente: ¿Montaña? ¿Alta? ¿Tierra? Así es como funcionamos. Primero, necesitamos saber con exactitud qué se nos está preguntando o qué se está cuestionando.  Cuestionar , palabra interesante y clave en esto del pensamiento crítico.   Así que inicialmente tiraremos de DRAE: Montaña https://dle.rae.es/monta%C3%B1a?m=form Del lat. vulg.  *montanea,  der. del lat.  mons, montis  'monte'. 1. f. Gran elevación natural del terreno.    Alto 1 , ta https://dle.rae.es/alto Del lat.  altus. 1. adj. Levantado, elevado sobre la tierra.   Altura https://dle.rae.es/altura#0woBPPa De...
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Libros de texto vs. Otros recursos educativos

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  ¿Libro de texto o tableta digital?  El debate está asegurado. La irrupción en el mercado de los nuevos dispositivos electrónicos han favorecido el desarrollo de libros digitales, tabletas y otras herramientas informáticas. Son llamados sucesores de los libros impresos que se han utilizado tradicionalmente en los colegios como principal soporte para la educación y el aprendizaje de los alumnos/as.  Pero, ¿se eliminarán los libros de texto definitivamente?  Hay que reconocer que los tiempos han cambiado en poco tiempo. Vivimos en un mundo donde el acceso al conocimiento es rápido e inmediato. ¿La consecuencia? El conocimiento ahora es de un solo uso. La llegada de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) han desterrado a los libros de papel, o dejado en un papel secundario. Los borradores y las tizas han sido sustituido por pantallas táctiles.  Las aplicaciones educativas han además popularizado el uso de tabletas digitales entre los estudiantes...
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